而其中最精彩的部分便是阿汤哥与海莉·阿特维尔被手铐铐在一起开车的剧情，为了能够展现更加震撼的视觉效果，所有的镜头都采用实拍。阿汤哥对此则表示：“所有的努力都是为了一件事，尽可能地给观众沉浸式的体验，我想让他们切实感受到这种刺激。”

《颂·黄钟大吕》上演时，观众走进音乐厅就惊讶地发现，舞台背后的合唱席，以及舞台两侧上下台口上方的观众席上，都摆放着碧瓦屋脊、柔纱轩窗的装置，舞台上也安置着屏风布景。演出时，演唱、舞蹈、吟诵与独奏、重奏结合。现场灯光掩映变化凸显氛围感，演奏家们穿着仙气飘飘的演出服，古意盎然。

电影的神奇之处在于，它能让观众在故事中看到自己的某一面。

《惠人》主要描述了浙江嘉兴秀州中学校长顾惠人，在抗战期间，为避免学失学和接受日伪奴化教育，五易校址，跋涉4000里办学的爱国故事。顾惠人先生和一群爱国青年在艰苦的岁月里，以“爱国、爱校、爱科学”为校训和毕生实践准则；顾惠人先生无私奉献，为中华民族保留了火种，展示了一位爱国教育家在民族危难之时的高尚气节。

井冈山题材影像中的“井冈山精神”可充实思政教育内容，创新思政教育模式，深化思政教育影响，发挥思政教育在弘扬精神、传播文化层面的重要作用，基于此，思政教育主体需积极探索“井冈山精神”在当代大学生思政教育过程中的实践策略，多元协同促进教育高质量发展，实现“井冈山精神”的有效传承。

谈到《她问》，文淇也谦虚地表示：“对我的表演领域（产生）非常大的震撼，也吸取到了很多真枪实弹的经验。”